Formação

Desejável: Superior Completo em Pedagogia ou Licenciatura em Letras/Inglês; Será um diferencial: Pós-graduação em Bilinguismo iniciada ou concluída.

Tempo mínimo de experiência

Mínimo de 3 anos de experiência na função de Professor(a) Assistente na Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental.

• Orientar os alunos na organização dos pertences pessoais, a fim de promover autonomia;
• Organizar material para ser utilizado nas atividades do dia (circle time, centros, atividade principal, momento de leitura, músicas e vídeos, etc.);
• Apresentar propostas de melhorias no planejamento de aula baseado nas evidências em sala de aula;
• Auxiliar na condução dos alunos em momentos de deslocamentos (entrada, parque, quadra, pátio, teatro aberto, saída, fire drill, lockdown), prezando a segurança a todo momento;
• Checagem das crianças ao irem para o banheiro, acompanhando a ida e zelando para que as crianças não saiam sujas ou molhadas do banheiro;
• Conferir a organização do Home Reading Program conforme procedimentos estabelecidos;
• Fazer registros para a plataforma de atividades realizadas na sala de aula a fim de evidenciar o progresso dos alunos;
• Organizar a exposição de materiais produzidos pelos alunos;
• Dar assistência na elaboração dos portfólios dos alunos ao final de cada semestre para apresentar aos pais;
• Ajudar diariamente no registro da presença e falta dos alunos no sistema;
• Envio da rotina através da plataforma;
• Dar suporte no checklist dos assessments;
• É responsável por atuar mediando conflitos entre as crianças e estar atento na turma para prevenir acidentes infantis.
• Auxílio pedagógico para que os alunos desenvolvam suas atividades
• Organizar o acervo de livros da sala de aula conforme planejamento e programa;
• Atualizar o Accident Report conforme padrões estabelecidos;
• Acompanhar os alunos durante os horários de intervalo, playground, snack e outros;
• Organizar e manter as salas organizadas antes, durantes e após as aulas, organizando os toys e materiais pedagógicos;
• Dominar o planejamento da semana e organizar os materiais para desenvolvimento do mesmo.
• Verificar as mochilas das crianças diariamente para conferir se há algum documento ou material enviado pelos pais;
• Organizar mochilas no final do dia, certificando que todos os materiais do referido aluno se encontram dentro da mochila do mesmo;
• Ter conhecimento e Auxiliar a Head Teacher no gerenciamento de crianças com Special Needs - SAP;
• Passar todas as informações com relação a conflitos, acidentes, alimentação, etc, para a Head Teacher.